Академічна доброчесність — основа довіри, якісної освіти та відповідального ставлення до навчання. У Вінницькому фаховому коледжі Університету «Україна» ми прагнемо створювати освітнє середовище, у якому знання здобуваються чесно, результати оцінюються об’єктивно, а інтелектуальна праця кожної людини заслуговує на повагу. Дотримання академічної доброчесності є спільною відповідальністю здобувачів освіти, педагогічних працівників та адміністрації коледжу. Її основні цінності — чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальність і сміливість діяти доброчесно.

Доброчесність у навчанні

Бути академічно доброчесним означає самостійно виконувати навчальні завдання, правдиво представляти результати своєї роботи та визнавати внесок інших авторів.

Від здобувачів освіти очікується:

– самостійне виконання завдань і контрольних робіт, крім випадків, коли викладач передбачив спільну роботу;
– посилання на джерела використаних ідей, тверджень, текстів, зображень та інших матеріалів;
– дотримання правил цитування й оформлення списку використаних джерел;
– подання достовірних даних у курсових роботах, проєктах і звітах із практики;
– використання лише дозволених матеріалів і засобів під час контрольних заходів;
– відповідальне ставлення до власного внеску в групові завдання.
Доброчесність у викладанні

Педагогічні працівники формують культуру доброчесності власним прикладом. Важливими складовими цієї роботи є зрозумілі вимоги до завдань, прозорі критерії оцінювання, повага до здобувачів освіти та послідовний зворотний зв’язок. Доброчесне викладання передбачає об’єктивне оцінювання результатів навчання, дотримання авторського права, коректне використання джерел та пояснення правил самостійної і спільної роботи. Здобувачі освіти мають розуміти, як виконати завдання, які ресурси можна використовувати та як належно оформити запозичення.

Яких дій слід уникати

Порушенням принципів академічної доброчесності є представлення чужої роботи як власної, списування, вигадування або свідома зміна даних, подання неправдивої інформації про виконані завдання чи проходження практики. Неприпустимими є також виконання роботи іншою особою замість здобувача, придбання готових робіт, підказування під час індивідуального контролю, пропонування винагороди за оцінку та необ’єктивне оцінювання.

Правильно оформлене цитування є частиною академічної роботи.

Важливо чітко відокремлювати власні висновки від запозичених думок і давати читачеві можливість знайти першоджерело.

Як підготувати роботу доброчесно

Плануйте виконання завдання заздалегідь. Під час опрацювання літератури одразу записуйте відомості про джерела та сторінки, з яких використовуєте інформацію. Дослівні цитати беріть у лапки й супроводжуйте посиланнями. Переказуючи чужу думку своїми словами, також зазначайте її автора та джерело. Перевіряйте достовірність інформації, зіставляйте різні джерела та формулюйте власні висновки. Перед поданням роботи переконайтеся, що всі посилання оформлено правильно, а наведені дані відповідають фактично виконаному дослідженню або завданню. Якщо вимоги незрозумілі, зверніться до викладача або керівника роботи. Уточнити правила до виконання завдання — відповідальний крок.

Використання штучного інтелекту

Використання інструментів штучного інтелекту в навчанні має відповідати умовам конкретного завдання та правилам, визначеним викладачем. Якщо їх застосування дозволене, такі інструменти можуть допомагати пояснювати складні поняття, структурувати матеріал або перевіряти мовне оформлення тексту. Здобувач освіти залишається відповідальним за зміст поданої роботи: точність фактів, достовірність посилань і самостійність висновків. Згенеровані відповіді потрібно критично перевіряти. Не можна подавати вигадані джерела, приховувати використання ШІ всупереч установленим вимогам або завантажувати до сторонніх сервісів персональні дані й конфіденційні матеріали.

Запитання та повідомлення про можливі порушення

З питань цитування, самостійності виконання завдань і дозволених способів використання навчальних ресурсів можна звертатися до викладача, керівника курсової роботи або голови циклової комісії. Якщо ви помітили можливе порушення, повідомте адміністрацію коледжу через офіційні канали зв’язку, зазначені в розділі «Контакти». У зверненні викладіть конкретні обставини та, за наявності, надайте матеріали, які допоможуть їх перевірити. Розгляд таких питань має ґрунтуватися на фактах, повазі до всіх учасників та можливості надати пояснення.

Чесне навчання сьогодні формує професійну репутацію завтра.